Comments on: ¿Qué vas a ser cuando seas grande?

Comment on ¿Qué vas a ser cuando seas grande? by: ANONIMO

Mon, 18 Jun 2007 18:41:20 +0000

CREO QUE LOS ADOLESCENTES AL IGUAL QUE LOS NIÑOS NECESITAN CONVERSAR CON LOS PADRES DE COSAS HABITUALES O MENOS COMO ABLAR DEL SEXO … DE TODO LOS PADRES SIEMPRE VENIMOS CON LA PREGUNTA ,,COMO TE HA IDO AL COLEGIO?'’ ESA PREGUNTA ES FATAL. PORQUE NO PREGUNTARLES TE GUSTA ALGUIEMN, TE GUSTARIA HACER ALGO JUNTOS… POR ESO SE DICE Q LOS PADRES SON ANTICUADOS
DESPERTAD NO ESTAMOS AL AÑO DE MARIA CASTAÑA.

Comment on ¿Qué vas a ser cuando seas grande? by: anonimo

Mon, 18 Jun 2007 18:35:15 +0000

POR QUE NO HACEIS UN PROGRAMA QUE SEA PARA AVERIGUAR QUE QUIERES SER DE MALLOR: UN PROGRAMA QUE RESPONDIENDO A LAS PREGUNTAS ,DENTRO DE UNOS MINUTOS TE DIGA LO QUE SE TE DARIA BIEN

Comment on ¿Qué vas a ser cuando seas grande? by: Luis Teszkiewicz y Marina Averbach (Persona-psi)

Tue, 23 Jan 2007 16:04:10 +0000

María:
En España los especialistas consideran que el TDA-H en niños está sobredignosticado, es decir que 2 de cada 3 niños diagnosticados con TDA-H están mal diagnosticados. En adultos,este diagnóstico, definido en principio para la infancia y aún no considerado por los manuales diagnósticos al uso (y sin que sepamos si alguna vez lo incluirán), puede estar aún más sobrediagnosticado (si el DSM o el ICD no lo incluyen el sobrediagnóstico sería del 100%).
Pensémoslo (y lo que no podamos pensar no es válido: no sirve de nada someterse al supuesto saber de supuestos especialistas si ese saber no nos es comprensible): el TDA-H define sólo un “déficit de atención”, es decir, dificultades de concentración, pero no nos dice nada soobre su causa.
Honetamente creemos que estos diagnósticos clarifican poco y confunden mucho. En el mejor de los casos, sirven para nombrar un malestar.
De lo que se trata es de ver qué le impide a un sujeto humano disfrutar de lo disfrutable de la vida, y tabajar con un sujeto, no con un diagnóstico.
El problema de la psicología cognitiva (que tiene muchas virtudes) es el hacernos creer que nuestros problemas tienen un nombre, que borra nuestra existencia como sujetos, y que otra persona (un psicoterapeuta) sabe lo que es mejor para nuestras vidas, con lo que es el psicoterapeuta, y no nosotros mismos, el que debe elegir lo mejor. Esto plantea un dilema ético: hacer lo que el terapeuta nos indica, renunciando a nuestra subjetividad, o hacernos responsables de nuestras propias decisiones.
Por eso nosotros, respetando todas las opiniones, preferimos las psicoetrapias de orientación psicodinámica, criticadas en ocasiones precisamente por no darnos fórmulas para vivir. Pero la vida es muy dinámica y no tiene manual de instrucciones.
Pero la elección depende nuevamente de uno y de saber si quiere un terapeuta que decida por nosotros qué es lo mejor para nosotros o un terapeuta que nos ayude a saber qué es lo que nosotros mismos queremos (algo que no es tan sencillo como se podría suponer).
En cualquier caso, que tengas la mejor de las suertes:

Comment on ¿Qué vas a ser cuando seas grande? by: Hewson

Tue, 23 Jan 2007 16:03:34 +0000

En cuanto al tratorno de déficit atencional,
¿cómo se puede tratar este, siendo diagnosticado en edad adulta ? (a los 30 años) en personas activas, instertadas en el mundo laboral. Qué dinámicas de tratamiento son hoy día las más efectivas para lograr resultados positivos en el más breve tiempo? (Las terapias psicológicas, psicopedagógicas, farmacoterpia, cambios estructutrales en la educación, etc ).
Existe bibliografía al respecto ? Se puede extrapolar la terapia aplicada en niños y adolescentes a los adultos ? Es posible recuperar a un adulto con el tratorno en avanzado desarrollo ?