El hallazgo de ciertas alteraciones bioquímicas que puedan presentarse, con relativa frecuencia estadística, asociadas a ciertos trastornos, no nos autoriza a afirmar que los originen. En ciencia las relaciones de simultaneidad no se confunden con las causas. Por ejemplo, el crecimiento del pelo y el de los dientes pueden ser simultáneos en un bebé, pero esto no significa que uno cause al otro, sino que ambos tienen una causa común. Sigue leyendo →

Nuestro hijo tiene problemas. No va bien en el colegio, no puede estarse quieto, pierde el control con facilidad, no tiene amigos, se angustia mucho, no se le puede llevar la contraria o cualquier otra dificultad que parece señalar que no funciona como los otros niños, que hay un problema.
Lo lógico sería acudir a un especialista, pero muchas veces existe una resistencia a realizar esa consulta, a admitir que nuestro hijo tiene problemas y necesita atención psiquiátrica o psicológica. Muchas veces nuestra propia ansiedad nos llevará, antes o después de la consulta especializada, a consultar textos de divulgación o páginas web como ésta.
Lo primero que queremos saber es qué le pasa, demanda de saber totalmente lógica. La ignorancia nos llena de angustia. Sigue leyendo →

Estadísticamente la adolescencia es, después de la vejez, la edad en que se producen más suicidios e intentos de suicidio. Si bien éstas son situaciones límite, pueden hacernos pensar que la adolescencia no es una edad tan maravillosa cuando se la vive como cuando se la recuerda…

Dos sentimientos caracterizan esta etapa: la ambición y la angustia . Ambición, porque el adolescente aún no se ha topado con las inevitables frustraciones que impone la dura realidad y, por lo tanto, todo es posible; y angustia, porque si todo es posible, también lo es que nunca se realicen sus ambiciones, o que suceda “lo peor” (aunque el adolescente no sepa muchas veces qué es lo peor, ni qué lo angustia).

…el éxito económico parece reservado a unos pocos, y el amor y el trabajo son valores en desuso. ¿Cómo ambicionar un futuro si (aparentemente) no hay futuro?

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